| Ementa/Descrição: |
A colonialidade do poder e do saber no Ensino de Ciências. Formação docente e práticas pedagógicas
em perspectiva decolonial e interseccional; Epistemologias decoloniais no ensino de ciências da
natureza. Mulheres pretas na ciência: pesquisa e abordagem no ensino desde a educação básica;
Elaboração de processos e produtos educativos com jogos didáticos, fanzines, cartozines, quadrinhos,
fotonovelas como dispositivo de memória, registro, expressão artística, científica, cultural e identitária
dos povos tradicionais e da população do Sul/Extremo Sul da Bahia |
