Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MODULO |
| Unidade Responsável: |
INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS JORGE AMADO (11.01.05.03) |
| Código: |
IJA0352 |
| Nome: |
METODOLOGIAS ATIVAS E MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
16 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
16 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( ( IJA0407 ) OU ( ISC0407 ) OU ( IPF0407 ) )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa/Descrição: |
Teorias de aprendizagem ativa e significativa, suas conexões e aspectos históricos. Fundamentação dos Princípios das metodologias ativas: interação social, não centralidade do/a professor/a, aprendizagem pelo erro e a incerteza como aliado, a diversidade de estratégias e sua valorização no processo de aprendizagem. Operacionalização dos métodos ativos: sala de aula invertida, ensino híbrido, cultura maker, gamificação, aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em equipes. Teorias em Didática da Matemática, seus aspectos históricos e implicações na Educação Básica. Livro didático e o diálogo com os Documentos da Educação Básica Brasileira em Matemática e Computação. Elaboração de material didático. Análise e criação de materiais lúdicos e didáticos que auxiliem a aprendizagem dos objetos de conhecimentos da Base Nacional Comum Curricular. Confecção de modelos manipuláveis. |
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