Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
MODULO |
| Unidade Responsável: |
INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS JORGE AMADO (11.01.05.03) |
| Código: |
IJA0614 |
| Nome: |
ANÁLISE DE ERROS E MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA EDUCAÇÃO BÁSICA |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
8 h. |
| Carga Horária de Ead: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
8 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( ( IJA0033 ) OU ( IPF0033 ) OU ( ISC0033 ) OU ( CFA0114 ) OU ( CDT0025 ) OU ( PTS0025 ) OU ( CHS0212 ) )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
2 |
| Ementa/Descrição: |
Análise de erros: histórico, concepções psicopedagógicas, e modalidades de práticas pedagógicas.
Avaliação formativa e somativa do aprendizado escolar nas especificidades da Educação Básica,
considerando o proposto na Base Nacional Comum Curricular. Tendências e perspectivas na avaliação
e análise de erro: formalista clássica, empírico-ativista, formalista moderna, tecnicista, construtivista e
sócioetnocultural. “Cases” típicos de análise de erros e avaliação: “sucesso” e ou “fracasso” escolar. |
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