| Ementa/Descrição: |
Avaliação de materiais didáticos e conteúdos programáticos previstos para o
ensino das Artes. Reflexão sobre modos de inclusão das estéticas e poéticas
afro- brasileiras e indígenas em livros didáticos. Desenvolvimento de
materiais didáticos a partir de visitas e vivência em escolas públicas e
comunitárias, considerando as seguintes etapas: concepção editorial, escrita
de conteúdos programáticos, seleção de imagens, ilustração, diagramação e
encadernação. Elaboração de materiais em outros suportes, como jogos de
tabuleiro, fanzines, livros-objeto, cartas de baralhos, ambientes virtuais,
entre outros, a partir do espaço epistemológico que considera o
entrelaçamento entre estética e pedagogia e a dimensão do ato poético como
aprendizagem, buscando assim experiências que desestabilizam as noções
vernaculares de arte e educação. |
