O AVANÇO DA AGENDA NEOLIBERAL NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA - UFSB.
UNIVERSIDADE PÚBLICA; EDUCAÇÃO NEOLIBERAL; UFSB; EDUCAÇÃO SUPERIOR.
A pesquisa investiga os avanços e impactos da agenda neoliberal na universidade pública brasileira, analisando sua articulação com políticas de expansão e democratização do acesso ao ensino superior, com ênfase na criação e trajetória da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) entre 2013 e 2023. O estudo adota uma abordagem qualitativa, que combina análise documental e a Análise Crítica do Discurso (ACD) para examinar documentos oficiais, diretrizes de organismos internacionais e políticas públicas nacionais. A análise objetiva identificar como a universidade, que se pretende um espaço emancipatório, enfrenta desafios decorrentes da influência neoliberal, incluindo precarização e imposições mercadológicas. Por outro lado, discute os avanços no acesso de grupos historicamente marginalizados, promovendo novas epistemologias e rupturas com modelos hegemônicos. A pesquisa indica que a UFSB, concebida como modelo de universidade popular, demonstra avanços e um potencial transformador, mas enfrenta ameaças e retrocessos, tanto no campo democrático quanto na adesão às influências e políticas neoliberais. Nesse contexto, busca-se explorar possibilidades de resistência por meio da valorização de saberes alternativos e da construção de uma pluriversidade comprometida com a inclusão e a diversidade epistemológica.