SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Visualização da Ação de Extensão

Ação de Extensão
Título:	A UFSB EM AÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: EDUCAÇÃO, PROTAGONISMO ESTUDANTIL E CIDADANIA
Ano:	2026	Nº Bolsas Concedidas:	1	Nº Discentes Envolvidos:	0	Público Estimado:	550
Período de Realização:	09/03/2026 a 09/03/2027
Área Principal:	Educação			Área do CNPq:	Ciências Exatas e da Terra
Unidade Proponente:	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOSSISTEMAS			Unidades Envolvidas: CENTRO DE FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS AGROFLORESTAIS / CFCAf , PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOSSISTEMAS / PPBIO , COLEGIADO DE ENGENHARIA AGRÍCOLA E AMBIENTAL / CEAA , COLEGIADO DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS - CJA / CBIC
Tipo:	PROJETO
Municípios de Realização:	ITABUNA - BA
Espaços de Realização:	Itabuna
Fonte de Financiamento:	FINANCIAMENTO INTERNO (EDITAL PROEX Nº 08/2025 - CHAMADA INTERNA PARA CONCESSÃO DE BOLSAS E AUXÍLIO FINANCEIRO A PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFSB)
Responsável pela Ação:	ALEX MOTA DOS SANTOS
E-mail do Responsável:	alexmota@ufsb.edu.br
Contato do Responsável:	(73) 99925-4352
Url da Acão:	https://sig.ufsb.edu.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/2689

Resumo

A essência da proposta de extensão é construir pontes entre a UFSB e os estudantes do ensino médio (as três séries) de escolas públicas, que em breve poderão trilhar sua trajetória acadêmica na instituição. Isso se justifica pelo fato de a UFSB ainda ser a instituição de ensino superior menos conhecida no território em que atua. Apesar disso, é uma instituição com potencial para contribuir com a comunidade que a envolve. Diante disso, o objetivo da proposta é “levar a universidade” para “além de seus muros”, de modo a captar o conhecimento “externo” e integrá-lo ao conhecimento produzido na universidade, proporcionando um processo dialógico mediado por tecnologias. Ademais, busca socializar os diversos conhecimentos produzidos na universidade com escolas públicas, seus estudantes, professores e familiares de modo a dar protagonismo a esse público do ensino básico. A metodologia valoriza o processo Hands-on ‘aprender fazendo’, pela prática, mediada por tecnologias, em que os participantes assumem o protagonismo na construção do seu conhecimento através de intervenções nos problemas que atingem a sociedade (trânsito, segurança pública, trabalho, meio ambiente e infraestrutura urbana). Isso é importante, pois acreditamos que atividades práticas favorecem o aprendizado nos diversos níveis do ensino formal. Esperamos com os resultados o estímulo a criatividade e solidariedade na construção do conhecimento de forma coletiva, crítica e reflexiva no processo de ensino aprendizagem, proporcionando aprendizado mais significativo, inclusive com foco no mercado de trabalho, mas superar distorções de comunidades vulneráveis e excluídas. Espera-se com o projeto a emancipação e poder popular, a participação popular nos espaços públicos, inclusive dos pais e responsáveis, conhecimento crítico e transformação das realidades, avaliação, sistematização de saberes e práticas mediadas por tecnologias. Além do exposto espera-se com o projeto proporcionar a Educação de Qualidade, assegurando uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade.