BRANQUITUDE E EDUCAÇÃO: Pensando a desconstrução do privilégio branco na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
Privilégio branco; branquitude; universidade, relações étnico-raciais
O texto a seguir é composto de memorial crítico-descritivo e artefato tecnológico-educacional, os quais problematizam o privilégio branco e o racismo estrutural em espaço de poder institucionalizado, a saber, a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). A pergunta que fomenta o trabalho é: Como o privilégio branco se manifesta em uma universidade cuja proposta inaugural é ser popular, inclusiva e pluriepistêmica? Na primeira parte do trabalho, relata de forma crítica os privilégios do autor da pesquisa, um sujeito branco, desde a infância até sua entrada na universidade e, na segunda parte, descreve principais experiências e atividades curriculares desenvolvidas como estudante no Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER). Na sequência apresenta entrevistas semiestruturadas realizadas com discentes e docentes da UFSB, com vistas a ilustrar o que a comunidade acadêmica da UFSB pensa em relação ao privilégio branco e seus desdobramentos. A seção quatro justifica e descreve o projeto de intervenção, a saber, o evento técnico-científico “I Seminário Estudos da Branquitude, realizado entre os dias 24 a 27 de agosto de 2021. Por fim, apresenta o artefato tecnológico-educacional desenvolvido a partir de pesquisa/intervenção, qual seja, uma ementa para componente de pós-graduação da UFSB, denominada “Estudos da Branquitude”.